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        2020年第8期(總第179期)

        2020年07月10日 14:37 徐鶴 點擊:[]

        燕山大學教務處         2020年第8期(總第179期)      2020630

             

        教學動態

        我校組織召開虛擬仿真實驗教學項目匯報交流會


        我校組織開展教學質量管理平臺使用培訓及試用工作


         

        我校完成2020年河北省普通本科院校英語教學改革研究與實踐項目推薦工作


        我校組織開展2020屆本科生畢業設計(論文)答辯工作


        我校完成2019年秋季學期本科生課堂教學質量評價工作


         

        我校完成2017-2018年河北省高等學校英語教學改革研究與實踐項目校內結題驗收工作


        我校第十五周本科線上教學運行狀態數據監測報告


        我校第十六周本科線上教學運行狀態數據監測報告


        教務工作簡訊

        學院采風

        疫情下,我校自動化系這樣“保畢設”


        我校選派教師參加河北省大學數學“教學視界”線上講壇


        材料力學線上實驗課教學隨感


        《測試技術與儀器》綜合實驗網課總結

        工作提示

         

        舉辦“天卓杯”智能與機械創新設計大賽、推薦教師參加“高校骨干教師能力提升高級研修項目(在線)”等

        高教視點

         

        教育部發布《全國普通高校本科教育教學質量報告(2018年度)》


        南開大學:學生成為期末考試命題人


        教學動態

        我校組織召開虛擬仿真實驗教學項目匯報交流會

        623日,教務處組織召開了虛擬仿真實驗教學項目匯報交流會,我校虛擬仿真實驗教學項目負責人及主要成員、相關學院教學院長、教務處負責人等共計30余人參加了會議。會議由教務處副處長趙春梅主持。

        會上,趙春梅向與會人員介紹了參會人員情況及召開會議的目的。各項目負責人依次進行了項目進展情況匯報。2020年重點支持建設項目負責人主要匯報了近兩個月項目進展情況,2017-2019年省級虛擬仿真實驗教學項目負責人匯報了自2019年秋季學期以來項目建設取得的主要成果和應用推廣情況。教師教學發展中心主任王晶向與會人員介紹了近幾年虛擬仿真實驗教學項目的發展變化情況和河北省虛擬仿真實驗教學項目的建設情況,對相關文件政策進行了說明。

        此次會議的召開,有助于各項目間互相學習借鑒,及時發現各自項目建設的短板和不足,明確今后持續建設改進的努力方向。通過了解學校虛擬仿真實驗教學項目建設現狀和存在主要問題,為制定下一步工作計劃提供了重要參考依據。(供稿人:黃麗)

         

        我校組織開展教學質量管理平臺使用培訓及試用工作

        為完善教學質量評價體系,我校擬上線“燕山大學教學質量管理平臺”(以下簡稱平臺)。為使平臺上線及使用工作平穩有序開展,學校于近期組織開展了兩場培訓,并啟動了平臺試用工作。

        618日,教師教學發展中心分別組織開展了針對學院管理員和全體教師的兩場培訓,培訓內容從多維評價、分層管理、多元指標選擇、智能助教、數據統計、移動評教等方面展開,共有900余人參加了本次網絡培訓。此外,經過前期教學數據準備,學校于624日發布了平臺試用通知,組織學院根據各專業教學、課程及建設情況等特點,自主選擇評價指標(使用問卷模板或自建問卷),開展學生評價、同行評價、督導評價等方面的試用工作,以盡快熟悉平臺功能和使用流程,為下學期開展多維度、多元化的教學評價做好準備。

        此次上線的燕山大學教學質量管理平臺具有多維評價、自由設計問卷、評價結果實時呈現、支持手機移動端評教、使用便捷等特點,是學校經過慎重考慮與調研后選購的,將于2020年秋季學期正式投入使用。(供稿人:宋歌)

         

        我校完成2020年河北省普通本科院校英語教學改革研究與實踐項目推薦工作

        根據河北省教育廳相關文件要求,教務處于近期組織完成了2020年省級英語教學研究與改革項目的遴選推薦工作。經學院申報、學校專家組評審,確定推薦“英語專業文化類課程思政研究共同體建設與實踐”等3項項目申報2020年省級英語教學研究與改革項目。

        河北省普通本科院校英語教學改革研究與實踐項目的建設旨在進一步推進和深化高校外語教學改革,提高外語教學水平和人才培養質量。今后,學校將進一步加強項目管理,強化項目建設過程考核,發揮英語教學改革在提升人才培養質量方面的作用。(供稿人:黃麗)

         

        我校組織開展2020屆本科生畢業設計(論文)答辯工作

        68日至14日,我校開展了2020屆本科生畢業設計(論文)答辯工作,受疫情影響,答辯工作全部在線上進行。此次答辯共分為271個答辯組,5955名應屆本科畢業生參加答辯(包含修讀雙學士學位學生25名),共推薦125名本科生的畢業設計(論文)為我校2020屆本科優秀畢業設計(論文)。首次答辯共有297名學生未能通過。

        為了進一步加強過程管理,提高畢業設計(論文)質量,此次畢業論文查重檢測工作加入指導教師審閱環節,確保學生提交的查重檢測論文與最終答辯論文一致。后續教務處還將組織各學院對本年度畢業設計(論文)的指導形式、答辯考核辦法及過程管理等進行總結與分析,查找存在的問題,進一步優化畢業設計(論文)工作的管理模式,努力提高我校畢業設計(論文)質量,促進學生取得更多學習收獲。(供稿人:霍文剛)

         

        我校完成2019年秋季學期本科生課堂教學質量評價工作

        近日,我校發布了《關于公布2019年秋季學期本科生課堂教學質量評價結果和獎勵結果的通知》(燕大教字[2020]11號),完成了2019年秋季學期本科生課堂教學質量評價工作。

        2019年秋季學期本科生課堂教學質量綜合評價結果由學生評價、學院評價、學校評價三部分組成,共有3418門次課程的課堂教學質量評價結果有效,其中包括外籍教師授課課程49門次(不參與優秀課程評選)。本次共選出優秀課程1024門次,占參評課程總門次的29.96%,其中12門課程被評為優秀精品課程;[W用1]另有21門次課程因課程成績分布不合理等原因被扣分。(供稿人:黃麗)

         

        我校完成2017-2018年河北省高等學校英語教學改革研究與實踐項目校內結題驗收工作

        根據相關文件要求,教務處于近期組織外語學院完成了2017-2018年河北省高等學校英語教學改革研究與實踐項目的校內結題驗收工作。

        此次共有6項項目(含2015年延期項目1項)申請結題驗收,經學院審查、學校審核,同意其中5項項目參加河北省結題驗收評審,同意其中1項項目延期申請。目前,教務處已將相關結題材料報送至河北省教育廳。(供稿人:黃麗)

         

        我校第十五周本科線上教學運行狀態數據監測報告

        一、線上教學運行基本情況

        1.課程開設情況 

        開學第十五周,按照原定的教學計劃,全校應有1630條教學任務開課,其中理論課任務1282條,實驗/實踐類課程201條,體育課147條,所有任務均開課。第十五周上課教師共760人。具體各學院的開課程情況如表1所示。

        1 2020年春季學期教學周第十五周各學院開課情況

        序號

         

        承擔任務數

        理論課

        實驗/實踐/

        體育課

        開課教師數

        1

        機械學院

        80

        69

        11

        65

        2

        材料學院

        22

        16

        6

        20

        3

        電氣學院

        73

        58

        15

        59

        4

        信息學院

        71

        54

        17

        52

        5

        經管學院

        45

        34

        11

        31

        6

        外語學院

        388

        384

        4

        153

        7

        建工學院

        33

        23

        10

        31

        8

        181

        106

        75

        66

        9

        文法學院

        65

        55

        10

        44

        10

        環化學院

        51

        24

        27

        32

        11

        藝術學院

        292

        285

        7

        82

        12

        體育學院

        176

        27

        149

        56

        13

        車輛學院

        20

        14

        6

        17

        14

        馬克思學院

        133

        133

        0

        52

        合計

        1630

        1282

        348

        760

        2.學生到課情況 

        第十五周共開課2220門次,開課教師1429人次。按照開課學院任務統計,學生應到課136512人次,實際到課134102人次,學生的到課率98.23%,除周末的重修課外,學生們的出勤到課情況較好。具體各學院開課門次及學生到課率如表2。

        2 開學第十五周各學院開課門次及學生到課率

         

        開課

        門次

        教師開

        課人次

        學生到課情況

        應到

        課人次

        未出

        勤人次

        實際到

        課人次

        到課率%

        1

        機械學院

        67

        56

        4434

        68

        4366

        98.47

        2

        材料學院

        40

        40

        2255

        35

        2220

        98.45

        3

        電氣學院

        82

        73

        6041

        87

        5954

        98.56

        4

        信息學院

        117

        83

        12419

        278

        12141

        97.76

        5

        經管學院

        55

        50

        4792

        61

        4731

        98.73

        6

        外語學院

        453

        344

        16320

        161

        16159

        99.01

        7

        建工學院

        63

        45

        3417

        49

        3368

        98.57

        8

        276

        178

        30484

        916

        29568

        97.00

        9

        文法學院

        113

        97

        11608

        115

        11493

        99.01

        10

        環化學院

        52

        43

        3527

        42

        3485

        98.81

        11

        藝術學院

        525

        199

        10337

        157

        10180

        98.48

        12

        體育學院

        177

        79

        6622

        126

        6496

        98.10

        13

        車輛學院

        31

        27

        1947

        22

        1925

        98.87

        14

        馬克思學院

        169

        115

        22309

        293

        22016

        98.69

         

        2220

        1429

        136512

        2410

        134102

        98.23

        3.授課網絡情況 

        從第十五周采集到的教師調查數據看,在線教學工作開展的比較順利,網絡順暢率均達到了98%以上。具體數據如表3所示:

        3 第十五周各學院每天開課網絡順暢率(%

        61

        周一

        62

        周二

        63

        周三

        64

        周四

        65

        周五

        66

        周六

        67

        周日

        機械學院

        100.00

        91.67

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        100

        材料學院

        87.50

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        電氣學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        100

        信息學院

        100.00

        92.86

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        --

        經管學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        外語學院

        98.43

        96.69

        97.30

        98.78

        100.00

        --

        --

        建工學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        100

        100.00

        100.00

        97.78

        100.00

        100.00

        100

        100

        文法學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        環化學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        --

        藝術學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        --

        體育學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100

        --

        車輛學院

        100.00

        71.43

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        馬克思學院

        100.00

        100.00

        97.22

        100.00

        100.00

        --

        100

        按日期合計

        99.38

        98.20

        98.97

        99.64

        100.00

        100

        100

        4.各教學平臺使用情況 

        我校教師使用多個在線教學平臺開展在線教學工作。目前最主要的在線教學平臺有三個,分別是超星平臺(學習通)、學堂在線(雨課堂)和中國大學MOOC(慕課堂)。隨著結課數量的不斷增加,平臺建課數、開課數、選課學生人次、均出現了不同程度的減少。第十五周我校教師在各平臺上建課及授課情況如下:

        1)超星平臺(學習通)

        第十五周,我校共有1023名教師使用超星平臺建課或開展線上教學,覆蓋課程1273門次,授課班級2051個,在線學生21501人;本周新建課程91門。超星平臺(學習通)情況見表4-7。

        4 開學第十五周各學院在超星平臺的運行數據

        序號

         

        學院訪問量

        PV

        新建課程(門)

        上線教師(人)

        上線學生(人)

        師生資料上傳(個)

        1

        機械學院

        4111185

        19

        109

        2775

        8111

        2

        材料學院

        966708

        0

        20

        734

        3776

        3

        電氣學院

        3560109

        6

        88

        3034

        18455

        4

        信息學院

        3121285

        4

        94

        3271

        12886

        5

        經管學院

        1945353

        5

        65

        2238

        4987

        6

        外語學院

        952281

        2

        134

        893

        3051

        7

        建工學院

        2187673

        5

        75

        1403

        11837

        8

        1370778

        13

        95

        1178

        6680

        9

        文法學院

        1745284

        3

        52

        1569

        3783

        10

        環化學院

        2755837

        20

        76

        1712

        15244

        11

        藝術學院

        1787866

        4

        84

        1260

        4952

        12

        體育學院

        356352

        2

        50

        237

        509

        13

        車輛學院

        1903585

        7

        35

        1197

        8014

        14

        馬克思學院

        49436

        1

        46

        0

        11

        合計

        26813732

        91

        1023

        21501

        102296

        5 開學前十五周超星平臺線上教學情況對比數據

        周次

        新建課程(門)

        上線教師(人)

        上線學生(人)

        第一周

        1415

        702

        21516

        第二周

        43

        965

        22702

        第三周

        32

        940

        21502

        第四周

        38

        968

        21476

        第五周

        39

        954

        21313

        第六周

        126

        1017

        22734

        第七周

        43

        1191

        25148

        第八周

        148

        1268

        23258

        第九周

        58

        1107

        22910

        第十周

        82

        1112

        22304

        第十一周

        95

        1010

        21225

        第十二周

        42

        1028

        20905

        第十三周

        80

        1031

        21461

        第十四周

        117

        1034

        21993

        第十五周

        91

        1023

        21501

        總計

        2449

        15350

        331948

        第十五周,我校1023名教師共發布活動數3158個,發帖259個,發布作業數666個,批閱作業7607個;21501名上線學生共完成任務點179792人次,活動參與157856人次,回帖數6592個,完成作業數13749人次。

        6 第十五周超星平臺教師數據

        日期

        教師使用量

        PV

        發布活動

        (個)

        發帖

        (個)

        發布作業(個)

        批閱作業(個)

        61

        160819

        681

        59

        114

        1392

        62

        146636

        684

        65

        97

        981

        63

        129596

        564

        45

        118

        1111

        64

        113897

        483

        46

        135

        1281

        65

        132587

        569

        32

        107

        1083

        66

        78025

        71

        3

        40

        871

        67

        62480

        106

        9

        55

        888

        按日期合計

        824040

        3158

        259

        666

        7607

        7 第十五周超星平臺學生數據

        日期

        學生使用量(PV

        完成任務點

        (人次)

        活動參與

        (人次)

        回帖

        (個)

        完成作業

        (人次)

        61

        5542127

        41807

        33011

        1499

        2300

        62

        5176891

        33682

        32393

        1675

        1810

        63

        4995040

        40648

        28850

        1133

        1789

        64

        3934439

        19977

        21286

        1037

        2759

        65

        4863328

        27052

        29553

        823

        2790

        66

        3426402

        6806

        6179

        179

        1088

        67

        2038408

        9820

        6584

        246

        1213

        按日期合計

        29976635

        179792

        157856

        6592

        13749

        2)中國大學MOOC學校云平臺

        第十五周,中國大學MOOC學校云平臺整體上繼續保持平穩運行。但因為部分教師慕課堂操作不當,出現了慕課堂平臺上課記錄時間間隔為零的情況。本周平臺建課數保持不變,選課學生人數有所增加,開課數、選課學生人次、使用慕課堂課程數、使用慕課堂學生人次均有所下降。具體統計見表8。

        8 中國大學MOOC學校云平臺第十五周在線教學情況統計表

        平臺

        建課數

        開課數

        選課學生

        人數

        選課學生

        人次

        使用慕課堂

        課程數

        使用慕課堂

        學生人次

        384

        167

        16026

        5618

        21

        5962

        第十五周,有5個學院教師使用慕課堂開展教學,但各學院使用慕課堂的課程數繼續減少,慕課堂功能使用最多的是簽到和點名功能。具體情況詳見表9。

        9 第一-第十五周學校使用慕課堂情況表

        周次

        機械

        學院

        材料

        學院

        電氣

        學院

        信息

        學院

        經管

        學院

        外語

        學院

        建工

        學院

        學院

        文法

        學院

        環化

        學院

        藝術

        學院

        車輛

        學院

        合計

        1

        1

        11

        59

        34

        26

        2

        1

        3

        1

        1

        0

        5

        144

        2

        1

        12

        55

        34

        29

        4

        2

        4

        6

        2

        0

        5

        154

        3

        1

        14

        60

        34

        29

        2

        1

        5

        4

        1

        0

        5

        156

        4

        1

        13

        60

        28

        31

        2

        1

        7

        4

        1

        0

        5

        153

        5

        1

        13

        53

        32

        33

        2

        1

        7

        4

        1

        0

        5

        152

        6

        1

        7

        58

        32

        28

        2

        1

        7

        5

        0

        1

        5

        147

        7

        1

        6

        58

        23

        24

        1

        0

        7

        1

        0

        1

        3

        125

        8

        1

        3

        59

        23

        26

        1

        0

        7

        1

        0

        1

        2

        124

        9

        0

        2

        52

        16

        12

        0

        0

        7

        2

        0

        1

        2

        94

        10

        0

        0

        39

        11

        8

        0

        0

        7

        1

        0

        0

        0

        66

        11

        0

        0

        25

        8

        7

        0

        0

        7

        2

        0

        1

        0

        50

        12

        0

        0

        24

        6

        6

        0

        0

        7

        2

        1

        1

        0

        47

        13

        0

        0

        19

        3

        6

        0

        0

        7

        0

        1

        1

        0

        37

        14

        0

        0

        16

        3

        4

        0

        0

        5

        0

        1

        1

        0

        30

        15

        0

        0

        10

        3

        2

        0

        0

        5

        0

        1

        0

        0

        21

        合計

        8

        81

        647

        290

        271

        16

        7

        92

        33

        10

        8

        37

        1500

        3)學堂在線平臺(雨課堂)

        第十五周,學堂在線平臺整體運行平穩。開課數量、到課師生總數較上周有明顯下降,全校平均到課率為97.9%。共有4名教師使用學堂在線(雨課堂)平臺授課,上傳課件1份,線上授課11門次,開設課程覆蓋2個學院,累計選課學生837人次,學生在線互動累計2309人次,習題互動1102次,發送彈幕52條。具體教學情況統計見表10-11。

        10 第十五周教師使用學堂在線平臺數據情況

         

        開課門次

        上課師生

        學生到課率

        信息學院

        8

        396

        95.7%

        文法學院

        3

        441

        100.0%

        合計

        11

        837

        97.9%

        11 第一-十五周學堂在線平臺使用情況數據對比

        教學周周次

        到課師生人次

        開課門次

        學生到課率(%

        1

        7249

        97

        77.0

        2

        5302

        67

        81.4

        3

        5385

        61

        94.6

        4

        5890

        68

        88.0

        5

        4430

        59

        84.8

        6

        5381

        56

        97.1

        7

        3941

        45

        98.3

        8

        4526

        64

        97.3

        9

        3110

        41

        95.2

        10

        2883

        33

        98.3

        11

        2274

        23

        95.3

        12

        2821

        34

        97.9

        13

        1704

        31

        93.7

        14

        1159

        25

        96.2

        15

        837

        11

        97.9

        合計

        56892

        715

        --

        5.實驗課開課情況 

        為最大限度的完成本學期的各項教學任務,教務處積極動員各教學單位和專業適當調整實驗教學內容和形式,靈活安排實驗教學時間,并利用“國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺(實驗空間)”(www.ilab-x.com)等在線實驗教學資源或平臺,查找并試做相關學科的虛擬仿真實驗項目,依據所授實驗課程的教學大綱要求以及可操作性、科學性等,選擇適合我校學生的虛擬仿真實驗項目;同時,組織各實驗室根據實驗教學要求,利用學?,F有在線學習平臺及教學資源,優化實驗預習內容與預習方式,提前制作在線演示或指導教程,通過在線指導來完成實驗教學任務。截至15周末,我校實驗課的開課情況如表12所示:

        12 截至15周末實驗課開課情況報表

        序號

        實驗課

        總門數

        已結課

        門數

        未開始

        實驗課門數

        實驗課

        總學時數

        15周實驗

        開出學時數

        1

        機械學院

        65

        17

        33

        578

        110

        2

        材料學院

        30

        2

        28

        228

        0

        3

        電氣學院

        40

        2

        19

        348

        176

        4

        信息學院

        37

        15

        3

        344

        206

        5

        經管學院

        25

        14

        7

        338

        228

        6

        建工學院

        19

        13

        2

        134

        60

        7

        24

        9

        9

        226

        118

        8

        文法學院

        8

        0

        1

        168

        76

        9

        環化學院

        47

        3

        18

        870

        423

        10

        藝術學院

        9

        0

        3

        168

        108

        11

        體育學院

        1

        1

        0

        12

        0

        12

        車輛學院

        30

        10

        10

        170

        98

        13

        工程訓練中心

        31

        11

        7

        428

        200

         

        366

        97

        140

        4012

        1803

        二、結語

        我校第十五周的在線教學工作總體開展順利,很多課程已結課,總體教學任務比上一周減少369條,上課教師減少71人,應到課學生也減少了21718人次。部分老師在充分征求學生意見后,通過在線考試的方式考查學生的學習效果,也有部分教師將考試環節安排在學生返校后。全體教師堅持以學生為中心的理念,堅守教學崗位、克服困難,保證了教學的平穩運行。

         

        我校第十六周本科線上教學運行狀態數據監測報告

        一、線上教學運行基本情況 

        1.課程開設情況

        開學第十六周,按照原定的教學計劃,全校應有1592條教學任務開課,其中理論課任務1124條,實驗/實踐類課程321條,體育課147條,所有任務均開課。第十六周上課教師共745人。具體各學院的開課程情況如表1

        1 2020年春季學期教學周第十六周各學院開課情況

        序號

         

        承擔

        任務數

        理論課

        實驗/實踐/

        體育課

        開課

        教師數

        1

        機械學院

        88

        55

        33

        59

        2

        材料學院

        26

        16

        10

        26

        3

        電氣學院

        89

        47

        42

        67

        4

        信息學院

        77

        40

        37

        52

        5

        經管學院

        41

        24

        17

        25

        6

        外語學院

        297

        286

        11

        120

        7

        建工學院

        40

        19

        21

        32

        8

        170

        91

        79

        63

        9

        文法學院

        58

        44

        14

        40

        10

        環化學院

        56

        18

        38

        35

        11

        藝術學院

        292

        285

        7

        84

        12

        體育學院

        176

        27

        149

        58

        13

        車輛學院

        24

        14

        10

        17

        14

        馬克思學院

        158

        158

        0

        67

        合計

        1592

        1124

        468

        745

        2.學生到課情況

        第十六周共開課1751門次,比上一周減少469門次;開課教師1145人次,比上一周減少284人次。按照開課學院任務統計,學生應到課104280人次,比上一周減少32232;學生實際到課102289人次,到課率98.09%,除周末自然科學類的重修課外,學生們的出勤到課情況較好。具體各學院開課門次及學生到課率如表2。

        2 開學第十六周各學院開課門次及學生到課率

         

        開課

        門次

        教師開

        課人次

        學生到課情況

        應到

        課人次

        未出

        勤人次

        實際到

        課人次

        到課率%

        1

        機械學院

        34

        27

        2226

        32

        2194

        98.56

        2

        材料學院

        37

        37

        2015

        32

        1983

        98.41

        3

        電氣學院

        63

        54

        4000

        49

        3951

        98.78

        4

        信息學院

        82

        60

        8518

        268

        8250

        96.85

        5

        經管學院

        37

        35

        3132

        51

        3081

        98.37

        6

        外語學院

        365

        285

        11663

        109

        11554

        99.07

        7

        建工學院

        46

        34

        3062

        22

        3040

        99.28

        8

        253

        164

        28505

        970

        27535

        96.60

        9

        文法學院

        93

        83

        8322

        95

        8227

        98.86

        10

        環化學院

        42

        32

        2651

        31

        2620

        98.83

        11

        藝術學院

        499

        183

        9595

        127

        9468

        98.68

        12

        體育學院

        34

        27

        594

        6

        588

        98.99

        13

        車輛學院

        29

        27

        1592

        20

        1572

        98.74

        14

        馬克思學院

        137

        97

        18405

        179

        18226

        99.03

         

        1751

        1145

        104280

        1991

        102289

        98.09

        3.授課網絡情況

        從第十六周采集到的教師調查數據看,在線教學工作開展的比較順利,網絡順暢率均達到了98%以上。具體數據如表3所示:

        3 第十六周各學院每天開課網絡順暢率(%

        68

        周一

        69

        周二

        610

        周三

        611

        周四

        612

        周五

        613

        周六

        614

        周日

        機械學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        100.00

        材料學院

        100.00

        87.50

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        電氣學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        信息學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        經管學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        外語學院

        98.95

        97.96

        96.43

        97.47

        97.30

        --

        --

        建工學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        文法學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        環化學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        藝術學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        體育學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        車輛學院

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        --

        馬克思學院

        94.74

        100.00

        100.00

        100.00

        100.00

        --

        100.00

        按日期合計

        99.26

        99.30

        99.37

        99.21

        99.64

        100.00

        100.00

        4.各教學平臺使用情況

        我校教師使用多個在線教學平臺開展在線教學工作。目前最主要的在線教學平臺有三個,分別是超星平臺(學習通)、學堂在線(雨課堂)和中國大學MOOC(慕課堂)。隨著結課數量的不斷增加,平臺建課數、開課數、選課學生人次、均出現了不同程度的減少。第十六周我校教師在各平臺上建課及授課情況如下:

        1)超星平臺(學習通)

        第十六周,我校共有950名教師使用超星平臺建課或開展線上教學,覆蓋課程1068門次,授課班級1932個,在線學生20344人;本周新建課程65門。超星平臺(學習通)情況見表4-7。

        4 開學第十六周各學院在超星平臺的運行數據

        序號

         

        學院訪問量

        PV

        新建課程(門)

        上線教師(人)

        上線學生(人)

        師生資料上傳(個)

        1

        機械學院

        3301149

        5

        101

        2632

        2126

        2

        材料學院

        870522

        0

        17

        709

        6732

        3

        電氣學院

        3453341

        6

        88

        2866

        14619

        4

        信息學院

        2693443

        16

        89

        2941

        10066

        5

        經管學院

        1616607

        1

        66

        2108

        2820

        6

        外語學院

        1039545

        3

        120

        886

        2352

        7

        建工學院

        2122273

        9

        69

        1346

        26260

        8

        1441855

        10

        91

        1111

        2921

        9

        文法學院

        1428362

        1

        46

        1514

        2815

        10

        環化學院

        2383603

        6

        68

        1624

        14938

        11

        藝術學院

        1535058

        3

        75

        1264

        3731

        12

        體育學院

        372038

        2

        44

        214

        496

        13

        車輛學院

        1659177

        3

        30

        1129

        3884

        14

        馬克思學院

        45798

        0

        46

        0

        16

        合計

        23962771

        65

        950

        20344

        93776

        5 開學前十六周超星平臺線上教學情況對比數據

        周次

        新建課程(門)

        上線教師(人)

        上線學生(人)

        第一周

        1415

        702

        21516

        第二周

        43

        965

        22702

        第三周

        32

        940

        21502

        第四周

        38

        968

        21476

        第五周

        39

        954

        21313

        第六周

        126

        1017

        22734

        第七周

        43

        1191

        25148

        第八周

        148

        1268

        23258

        第九周

        58

        1107

        22910

        第十周

        82

        1112

        22304

        第十一周

        95

        1010

        21225

        第十二周

        42

        1028

        20905

        第十三周

        80

        1031

        21461

        第十四周

        117

        1034

        21993

        第十五周

        91

        1023

        21501

        第十六周

        65

        950

        20344

        總計

        2514

        16300

        352292

        第十六周,我校950名教師共發布活動數2628個,發帖208個,發布作業數604個,批閱作業12802個;20344名上線學生共完成任務點188759人次,活動參與127250人次,回帖數3750個,完成作業數9483人次。

        6 第十六周超星平臺教師數據

        日期

        教師使用量

        PV

        發布活動

        (個)

        發帖

        (個)

        發布作業(個)

        批閱作業(個)

        68

        114064

        527

        40

        106

        2145

        69

        138008

        630

        85

        95

        1595

        610

        110676

        464

        12

        104

        818

        611

        106227

        377

        31

        77

        1832

        612

        107280

        431

        29

        85

        1119

        613

        66064

        110

        2

        29

        3499

        614

        70931

        89

        9

        108

        1794

        按日期合計

        713250

        2628

        208

        604

        12802

        7 第十六周超星平臺學生數據

        日期

        學生使用量(PV

        完成任務點

        (人次)

        活動參與

        (人次)

        回帖

        (個)

        完成作業

        (人次)

        68

        4449846

        42056

        26375

        1036

        1071

        69

        4655547

        33568

        28042

        868

        1521

        610

        4242888

        40389

        22748

        307

        1297

        611

        3564087

        22811

        18055

        417

        1451

        612

        3972075

        33430

        21811

        891

        1618

        613

        2336127

        7584

        5585

        117

        941

        614

        2073109

        8921

        4634

        114

        1584

        按日期合計

        25293679

        188759

        127250

        3750

        9483

        2)中國大學MOOC學校云平臺

        第十六周,中國大學MOOC學校云平臺整體上繼續保持平穩運行。但因為部分教師慕課堂操作不當,出現了慕課堂平臺上課記錄時間間隔為零的情況。本周平臺建課數和選課學生人數有所增加,開課數、選課學生人次、使用慕課堂課程數、使用慕課堂學生人次均有所下降。具體統計見表8。

        8 中國大學MOOC學校云平臺第十六周在線教學情況統計表

        平臺

        建課數

        開課數

        選課學生

        人數

        選課學生

        人次

        使用慕課堂

        課程數

        使用慕課堂

        學生人次

        387

        166

        16027

        4125

        12

        2659

        第十六周,有4個學院教師使用慕課堂開展教學,但各學院使用慕課堂的課程數繼續減少,慕課堂功能使用最多的是簽到和點名功能。具體情況詳見表9。

        9 開學前十六周使用慕課堂情況表

        周次

        機械

        學院

        材料

        學院

        電氣

        學院

        信息

        學院

        經管

        學院

        外語

        學院

        建工

        學院

        學院

        文法

        學院

        環化

        學院

        藝術

        學院

        車輛

        學院

        合計

        1

        1

        11

        59

        34

        26

        2

        1

        3

        1

        1

        0

        5

        144

        2

        1

        12

        55

        34

        29

        4

        2

        4

        6

        2

        0

        5

        154

        3

        1

        14

        60

        34

        29

        2

        1

        5

        4

        1

        0

        5

        156

        4

        1

        13

        60

        28

        31

        2

        1

        7

        4

        1

        0

        5

        153

        5

        1

        13

        53

        32

        33

        2

        1

        7

        4

        1

        0

        5

        152

        6

        1

        7

        58

        32

        28

        2

        1

        7

        5

        0

        1

        5

        147

        7

        1

        6

        58

        23

        24

        1

        0

        7

        1

        0

        1

        3

        125

        8

        1

        3

        59

        23

        26

        1

        0

        7

        1

        0

        1

        2

        124

        9

        0

        2

        52

        16

        12

        0

        0

        7

        2

        0

        1

        2

        94

        10

        0

        0

        39

        11

        8

        0

        0

        7

        1

        0

        0

        0

        66

        11

        0

        0

        25

        8

        7

        0

        0

        7

        2

        0

        1

        0

        50

        12

        0

        0

        24

        6

        6

        0

        0

        7

        2

        1

        1

        0

        47

        13

        0

        0

        19

        3

        6

        0

        0

        7

        0

        1

        1

        0

        37

        14

        0

        0

        16

        3

        4

        0

        0

        5

        0

        1

        1

        0

        30

        15

        0

        0

        10

        3

        2

        0

        0

        5

        0

        1

        0

        0

        21

        16

        0

        0

        4

        3

        0

        0

        0

        4

        0

        1

        0

        0

        12

        合計

        8

        81

        651

        293

        271

        16

        7

        96

        33

        11

        8

        37

        1512

        3)學堂在線平臺(雨課堂)

        第十六周,學堂在線平臺整體運行平穩。開課數量、到課師生總數較上周有明顯下降,全校平均到課率為97.6%。共有3名教師使用學堂在線(雨課堂)平臺授課,上傳課件1份,線上授課9門次,開設課程覆蓋2個學院,累計選課學生527人次,學生在線互動累計1481人次,習題互動577次,發送彈幕163條。具體教學情況統計見表10-11。

        10 第十六周教師使用學堂在線平臺數據情況

         

        開課門次

        上課師生

        學生到課率

        信息學院

        7

        233

        94.7%

        文法學院

        2

        294

        100.0%

        合計

        9

        527

        97.6%

        11 第一-十六周學堂在線平臺使用情況數據對比

        教學周周次

        到課師生人次

        開課門次

        學生到課率(%

        1

        7249

        97

        77.0

        2

        5302

        67

        81.4

        3

        5385

        61

        94.6

        4

        5890

        68

        88.0

        5

        4430

        59

        84.8

        6

        5381

        56

        97.1

        7

        3941

        45

        98.3

        8

        4526

        64

        97.3

        9

        3110

        41

        95.2

        10

        2883

        33

        98.3

        11

        2274

        23

        95.3

        12

        2821

        34

        97.9

        13

        1704

        31

        93.7

        14

        1159

        25

        96.2

        15

        837

        11

        97.9

        16

        527

        9

        97.6

        合計

        57419

        724

        --

        5.實驗課開課情況

        第十六周,實驗教學有序開展,結課課程比例達到41.8%,其中體育學院的實驗課已全部結課,建工學院、經管學院、信息學院和車輛學院的結課課程超過50%,各學院具體開課情況如表12所示:

        12 截至16周末實驗課開課情況報表

        序號

        實驗課

        總門數

        已結課

        門數

        結課

        比例

        未開始

        實驗課門數

        實驗課

        總學時數

        16周實驗

        開出學時數

        1

        機械學院

        65

        19

        29.23

        27

        578

        96

        2

        材料學院

        30

        5

        16.67

        25

        228

        20

        3

        電氣學院

        40

        19

        47.50

        6

        348

        242

        4

        信息學院

        37

        20

        54.05

        2

        344

        112

        5

        經管學院

        25

        17

        68.00

        5

        338

        258

        6

        建工學院

        19

        14

        73.68

        2

        134

        52

        7

        24

        10

        41.67

        5

        226

        136

        8

        文法學院

        8

        0

        0.00

        1

        168

        82

        9

        環化學院

        47

        12

        25.53

        20

        870

        438

        10

        藝術學院

        9

        4

        44.44

        3

        168

        108

        11

        體育學院

        1

        1

        100.00

        0

        12

        0

        12

        車輛學院

        30

        20

        66.67

        7

        170

        122

        13

        工程訓練中心

        31

        12

        38.71

        6

        428

        178

         

        366

        153

        41.8

        109

        4012

        1844

        二、結語

        我校第十六周的在線教學工作總體開展順利,總體教學任務比上一周減少38條,其中理論課減少158條,集中實踐類課程增加120條;總的開課門次比上一周減少469次,上課教師減少284人次,學生應到課也減少了32232人次。部分老師通過在線考試的方式考查學生的學習效果,也有部分教師將考試環節安排在學生返校后。全體教師堅持以學生為中心的理念,堅守教學崗位、克服困難,保證了教學的平穩運行。

         

        教務工作簡訊

        近日,學校聯合第三方公司正式啟動了我校2019屆畢業生短期培養質量評價工作,并組織各學院完成了2014屆畢業生的信息核對工作。(供稿人:黃麗)

        624日,教師教學發展中心組織完成2020年春季學期期末新開課教師試講工作,來自機械學院、環化學院和信息學院的6名新入職教師參加了本次試講,3位教學成就獎獲獎教師李慧劍、高殿榮和李秋榮教授擔任評委。此次參加試講的新教師們表現穩定,現場評委點評到位,最終6名新教師全部通過試講。(供稿人:樸波)

        近日,教務處組織相關學院完成了國家級實驗教學示范中心2019年年度報告提交工作。(供稿人:黃麗)

        近日,教務處組織校內專家對軟件工程、環境工程、金屬材料工程等專業的認證自評材料進行了多輪評審。(供稿人:宋歌)

         

        學院采風

        疫情下,我校自動化系這樣“保畢設”

        (文稿來源:電氣學院自動化系呼子宇等) 

        2020年初以來,來勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情,使全國各地學校的開學工作都受到了很大影響。對于有實踐要求的2016級本科畢業生來說,由于手頭沒有實驗用的設備,使很多學生的畢業設計按下了“暫停鍵”,嚴重影響了畢業設計質量及進度。為了解決學生畢業設計缺少實驗工具和元器件的問題,自動化系先后四次向有元器件需求的同學郵寄畢業設計相關物品46份,保證了畢業生的多樣化需求。

        政策制定

        3月中下旬,在電氣學院院長華長春的支持下,自動化系主任劉福才帶領全系制定了《自動化專業關于疫情期間加強畢業設計實踐環節的建議》(以下簡稱《建議》)?!督ㄗh》指出,自動化系今年總計指導畢業設計學生318人,其中,有四分之一的學生需要完成實際項目。系里將在原有畢業設計經費6.36萬元的基礎上,再籌措經費5~6萬元用于學生購買所需的電子元器件,[W用2]這樣使具有實踐課題的畢業生經費支配額度由原來的每生200元提升到每生1000元左右?!督ㄗh》明確了學生采購方式、元件器清單、指導教師審核、采購郵寄流程等問題。隨后,自動化系先期采購萬用表120塊、ST-Link仿真器200個,STM32開發板200塊,電烙鐵50把,熱熔膠槍60把,LCD液晶顯示模塊、觸摸屏模塊、杜邦線、驅動電源若干,總計采購元器件價值近2萬元,除畢業設計外,這些元器件還將用于線上三級項目、課程設計等實踐環節。

        器件郵寄

        自動化系在充分了解學生需求的基礎上,制定了系部統一采購郵寄和自行采購兩種方案,并于一周內完成了學生需求征集、家庭地址核對、器件分揀、裝箱打包等工作。首批16份元器件于331日通過EMS寄出。331521日,劉福才、駱曦、張先臣等老師前后共郵出4批次、46份包裹,系部其他老師協助學生完成多項線上自行采購工作。

        器件到貨

        收到器件的同學們,將臥室變成圖書館,將餐桌變成實驗臺,將自己的家變成了學習的課堂,加速完成畢業設計工作。諸如電烙鐵等實驗器件都具有一定危險性,為保證學生在家使用實驗設備安全性,自動化系通過QQ群多次提醒:“學生在使用電烙鐵的同時要注意防火安全,家中有兒童者更要謹防燙傷;使用高電壓開關電源時要注意看管家中兒童,防止觸電發生意外?!备鳟厴I生無論是在家中還是在學校,都應恪守實驗安全細則,正確使用實驗設備并規范使用行為。

        自主采購

        除了統一郵寄元器件外,針對學生的個性化畢業設計需求,系部組織指導教師與學生開展自主采購工作。學生根據畢業設計要求進行器件選型,通過網絡進行綜合采購方案對比,經過導師同意后進行線上采購,在疫情結束后由系部統一報銷。自主采購不僅能夠有針對性的解決學生畢業設計需求,同時縮短了采購時間,有效提升了畢業設計的質量和進度。

        學生感想

        面對郵寄來的設備,同學們興奮的心情溢于言表。家住承德的安立劍同學激動地說:“如果沒有基礎工具,畢業設計在家里基本無法完成,這也就意味著,所有做實踐類畢業設計的同學都將面臨中期和最后成果驗收推遲的難題。燕山大學,這所充滿著人情味的高校帶給我們太多太多的驚喜,從慰問湖北同學到學生動向監測,無不體現出無微不至的人文關懷,更重要的是,我所在的自動化系,老師們竟然在疫情期間冒著風險為做實踐類設計的同學們準備并郵寄基礎工具,我看著這一個個的工具、器件,仿佛又是在學校的那種熟悉的感覺,申請、郵寄、收貨,用了不到4天的時間,足可見老師們在背后的辛勤付出,這讓我感覺到了燕大的真心、自動化系老師的真心!”

        畢設成果

        16級自動化專業的畢業設計工作即將進入答辯環節。學生的畢業設計既是四年努力學習的成果展現,更是向母校師友的誠摯獻禮。

        后記

        從郵寄器件設備到在線輔導答疑,我校自動化系積極開展各項工作保障畢業設計順利進行,助力學生完成學業任務。本次畢業設計保障工作不僅飽含著老師對學生的密切關懷,還承載著學校對畢業生們的殷切期望。在全球齊心協力抗擊新冠肺炎的特殊時期,自動化系全體師生將全面落實立德樹人根本任務,以優異的成績迎接我校建校溯源百周年、獨立辦學一甲子這一喜慶之年的到來。相信自動化系畢業生必能傳承“艱苦奮斗、嚴謹治學、求實創新”的燕大精神,為躋身國家“雙一流”建設高校行列,實現建設“特色鮮明、國內一流、世界知名研究型大學”的目標做出自己的貢獻。

         

        我校選派教師參加河北省大學數學“教學視界”線上講壇

        (文稿來源:理學院應用數學系陳愛紅) 

        6月份,由河北省大學數學課程教學指導委員會主辦,高等教育出版社承辦的河北省大學數學“教學視界”線上系列講壇活動圓滿完成。會議由河北大學田大增教授主持,我校理學院副院長胡林敏教授和部分大學數學課程教師參加了線上會議并進行了線上交流。

        我校理學院應用數學系教師方汶銘在第三期會議上做了題目為“高等數學課程思政案例”的報告。他結合高等數學課程思政教學實踐,從為什么高等數學課程要進行課程思政、高等數學課程思政思什么、怎么思(結合具體教學案例)、課程思政的教學總結與體會四個方面,向與會老師分享了高等數學課程思政的教學探索經驗及體會,獲得了大家的高度認可和好評。方汶銘老師近年來對課程思政進行了諸多積極有益的探索,還曾在學校開展的“燕山大學第一屆課程思政教學設計競賽”中榮獲二等獎,此次報告內容亦是基于他多年教改經驗的總結和凝練。

        近年來,理學院積極響應國家和學校號召,開展課程思政;應用數學系教師認真落實,努力將數學類基礎課程思政教學工作做到實處,并進行了積極有益的探索。

         

        材料力學線上實驗課教學隨感

        (文稿來源:建工學院實驗中心劉小蠻 

        “本次在線教學規模之大、范圍之廣、程度之深,是世界高等教育史上前所未有的創舉和全球范圍內的首次實驗”,教育部吳巖司長在五月中旬的一次新聞發布會上說。作為實驗系列的老師,之前幾乎沒有接觸過線上教學平臺,一切都是新的嘗試。材料力學實驗課線上教學,老師們有著自己的故事與體會。

        一、未雨綢繆,精心準備,讓自己多一份從容。

        本學期材料力學實驗課程覆蓋71個班級,涉及7個學院,20個專業。任務重,范圍廣,責任大。根據學院未雨綢繆、有備無患的指導思想,基礎力學實驗教學示范中心從2月底就開始關注教務處發布的各類線上虛擬仿真資源鏈接,積極籌備線上實驗教學。

        材料力學實驗雖然是工科的基礎類實驗,但由于我們國家一直提倡建設虛仿驗的基本原則之一就是能實不虛,所以實驗教學相關線上資源稀缺。經過多種方案的優劣比對,在教務處與學院的支持下,最終確定了以直播+錄播+QQ課堂+學習通考勤與作業的方式進行實驗線上教學。教學資料包括指導書、報告冊、實驗操作視頻、實驗模擬仿真動畫、實驗相關文獻資料等,過程完整,內容豐富,能夠滿足教學需要,實現預期的教學效果。教學視頻錄制階段,老師們像導演電影一樣,每個視頻至少拍三四遍,每一段剪輯精雕細琢,每一個細節力求完美。

        二、科學設計、多措并舉,讓學生多一份收獲。

        在線授課環節從課前15分鐘在QQ群里提醒學生簽到、進群課堂開始,看著一個個名字出現在簽到欄里,就像目睹學生親身走進實驗室般親切。同學們表現的都很積極,很短時間內就能到位,相信學生心里也一樣期盼著線上實驗課程的精彩內容。

        雖然經過了充分的準備,進行了反復的調試和演練,但當面對鏡頭正式開始直播授課時,老師們還是有一些緊張和興奮。由于在線授課,看不到學生們的表情,總是會擔心學生們不能聽見老師說話,不能看到視頻內容等意外情況發生,每次都要和大家確認再三。欣慰的是學生們都很配合老師,每次都會及時回復老師能聽到、可以、沒問題”……除老師的憂慮。在線授課雖然學生們不能親自動手操作,但老師們精心準備的教學視頻同樣能給學生們帶來切實的感受和體驗。比如在金屬扭轉實驗的課程中,由于低碳鋼和鑄鐵的屬性不同,扭斷的時間相差甚多,視頻對比呈現了兩種材料扭轉實驗全過程,對扭轉時間,實驗曲線和破壞形貌進行了對比展示,取得了很好的教學效果。

        此外,老師還給學生準備了虛擬仿真動畫。這不僅使課堂教學內容更加飽滿生動,而且讓學生在輕松愉快的狀態中進一步加深了對實驗操作步驟的記憶,實現了更好的課堂教學效果。課程在同學們師辛苦了”“謝謝老師”“老師再見的溫馨告別中結束,這也是對老師們辛苦付出的最高嘉獎。

        三、以人為本,以心換心,讓學生多一份溫暖。

        線上教學過程受軟件和硬件的影響,有著太多的不確定因素,需要師生相互理解和配合。在授課方式和作業提交模式上不拘于形式,不搞生硬的模式化、一刀切,多給學生提供幾個選項,以幫助學生解決實際困難、完成課程學習為核心目標。實驗課程內容講解完結后,學生有任何疑問可以隨時在線與老師溝通,進行答疑。這種人性化的教學模式在后期學生提交的作業里看到了驚喜,同學們用心完成的高質量作業超出了老師的預期。

        此次通過在線教學不僅打破了物理空間上的圍墻,還在一定程度上打破了師生心理上的圍墻,學生不那么畏懼老師了,也敢問問題了,QQ上還可以隨時聯系,雖然缺少了課堂的面對面教學,卻增加了師生間點對點的互動。線上教學過程中,學生們的表現給了老師許多驚喜和感動,期望疫情過后,線上教學模式的精髓會繼續影響師生,促進教學相長,形成時時可學,處處可學,人人可學的良好態勢。

         

        《測試技術與儀器》綜合實驗網課總結

        (文稿來源:信息學院電子通信系于莉娜) 

        一、準備階段

        一場突如其來的疫情,似乎給我們的生活按下暫停鍵,全國人民為了配合防止疫情擴散,都盡量宅在家中?!稖y試技術與儀器》綜合實驗的老師們積極響應學校停課不停學的要求,于開學前兩周便開始商量如何開展線上實驗教學。

        精心備課

        《測試技術與儀器》是信息學院電子、通信專業的一門綜合實驗課,共24學時,設6個實驗項目。為保證教學進度,老師們調整了教學順序,將實驗六提到前面,硬件部分實驗等由于錄制課程過程較為復雜,推后進行。經過多次參加培訓、學習和比較現有平臺的優缺點,最終確定以學習通平臺為主發布學習任務、上傳視頻教程和資料、發布簽到和作業、監控學習進展,以QQ群為輔完成答疑交流,并將資料在百度網盤上傳備份(防止學習通平臺崩潰)。

        方案確定后老師們開展了一系列課程教學資料準備工作,包括錄制及制作視頻,老師們現學現用,認真學習視頻編輯軟件,把原本需要講授內容制作成20節短課,時長共計476分鐘,便于學生反復觀看,邊學習邊操作;在學習通建課,把相關資料上傳,設置任務點。此外,老師們還共享了相關軟件,并指導學生們提前安裝。

        認真溝通

        開課前老師們積極和學生取得聯系,每個班建立一個QQ群,并排查學生們是否具有在家學習并實踐的條件,得知只有一名同學因沒有電腦而不能在家完成學習時,決定讓她先在家學習視頻教程,返校后再單獨安排時間授課。值得感動的是,學生為了自己不耽誤學業,主動籌借電腦,保證自己順利完成課程學習。

        上課過程中

        第一次上網課因擔心出現各種未知情況,老師們都繃緊了弦。開始上課后,學習通平臺突然崩潰,無法登陸,為保證課程順利進行,老師們啟動緊急預案,給學生提供了燕大教工和學生內部登錄的網址,確保了線上授課順利進行。

        盡力監管

        網課的最大障礙是看不到學生實驗整個過程,無法掌控學生學習狀態。為保證學生達到理想的學習效果,老師們想盡各種方法,包括簽到打卡、下課截圖匯報進展、抽查提問等。

        老師們將每一個學生的學習情況都詳細做了記錄,持續跟進,精準幫扶。尤其針對那些不主動和老師溝通的學生,通過班干部了解他們的情況,并通過QQ和學習通給他們留言,不停鼓勵他們,持續追蹤他們的學習進展,直至實驗完成。漸漸地學生們愿意和老師溝通,甚至有人跟老師交流拍照技術、介紹家鄉美食、講解水稻插秧季節等等,親如密友。針對部分同學提交了雷同的實驗結果,經認真核查后駁回,督促相關學生重新完成。

        全力答疑

        很多學生一開始遇到問題,不好意思在群里提出來,就私信給老師,老師們不厭其煩,逐條逐字回復,一周下來,手指因敲打鍵盤過多而火辣辣的疼。后期老師們及時總結共性問題,上傳到學習資料中,幫助學生更快的解決問題。學生提出的問題逐漸變多,但無論是編程方面或是軟件電腦等方面的問題,老師們都耐心解答、一一指導。

        學生們的學習熱情漸漸高漲,好多學生一旦開始編程就停不下來,不分白晝,與此同時就是學生的問題會隨時出現。為保證答疑的時效性,老師們也延長了在線時間,確保當天問題當天解決,經常忙至深夜,師生連線時間遠遠超過了計劃學時。

        及時調整

        隨著疫情不斷發展變化,開學時間一再延后,老師們及時調整教學方案,將后期預備在實驗室進行的硬件實驗也改為線上實驗。因網上沒有合適的虛擬仿真實驗資源,為了盡量達到在實驗室中的教學效果,老師們認真錄制實驗視頻,講解儀器原理,并把儀器操作的各個細節都在視頻中完整展現出來。為避免學生僅僅簡單瀏覽一遍視頻,視頻中并不告知學生實驗數據和結果,需要學生自己在視頻中去發現實驗數據,得出實驗結論。

        針對實驗五測量數據的函數曲線擬合需要實驗電路板而學生沒有的情況,老師們設計了虛擬仿真實驗電路,用于獲取實驗數據,進行曲線擬合,達到了與實際電路同樣的實驗效果。

        為讓學生加深理解,每個實驗項目還布置了討論題和作業。

        三、學生學習情況總結

        18級通信4班學習通平臺統計數據如下:全班32人,訪問數量合計為4258人次。所有同學均完成39個任務點的學習。視頻教程觀看平均時長為490.9分鐘,丁晨旭同學觀看時長最長,為699分鐘。孫志杰同學的學習通訪問量達到了293次。

        18級電子4班學習通平臺統計數據如下:全班31人,學習通訪問數量為3912人次。所有同學均完成39個任務點的學習。視頻教程觀看平均時長為496.4分鐘,律彤同學觀看時長最長,為937.6分鐘,平均每個視頻觀看兩遍以上。黃伊婧同學的學習通訪問量達到321次。

        四、教師心得

        及時總結并反饋

        每次課后,老師們都要對共性問題進行總結,給出解決方案,并指明下一周的學習目標。分階段將優秀成果編輯并展出,一方面促進同學間的交流,另一方面激發學生的學習興趣。

        教學相長

        授課過程中,學生還會告訴老師哪里可以下載最新的軟件,有什么好用的新應用,促進老師更好的制作完善網課資源。

        今后目標

        此次是第一次開展線上教學,各項準備工作還不夠充分完善,還存在很多不足,今后老師會進一步總結經驗,將線上教學持續進行下去,爭取實現線上線下混合教學。下一步著重思考線上分級教學,力爭實現為學生制定VIP個性化學習任務,讓有能力的學生實現“跳一跳才能夠得到”。

        此次在線授課老師們付出了比以往三倍以上的時間和精力,但一切付出都很有價值,老師們也無怨無悔,因為這一切辛勞既保證了學生的學習效果,同時也得到了學生的認可,學生的一聲聲感謝,讓老師們無比欣慰;學生提交的一個個精致的程序、規范的報告,足以消除幾個月來的疲憊。

         

        工作提示

        近期教學工作提示

        序號

        通知名稱

        截止時間

        備注

        1

        關于開展2020屆本科畢業設計(論文)查重檢測、答辯及校級優秀畢業設計(論文)評選工作的通知

        73

        完成答辯并提交相關材料

        2

        關于舉辦中青年骨干教師科學研究方法及期刊論文寫作方法培訓的通知

        76

        報名并參加培訓

        3

        關于開展教師職業拓展遠程培訓項目的通知

        78

        報名并參加培訓

        4

        關于舉辦“天卓杯”燕山大學—東北大學秦皇島分校智能與機械創新設計大賽的通知

        720

        提交材料、參加比賽

        5

        關于疫情期間組織學生開展自主鍛煉的通知

        831

        按要求開展自助鍛煉

        6

        關于推薦教師參加“高校骨干教師能力提升高級研修項目(在線)”的通知

        1230

        報名并參加培訓

         

        高教視點

        教育部發布《全國普通高校本科教育教學質量報告(2018年度)》

        (來源:教育部網站,2020628日,曹建)

        為全面總結2018年全國高校本科教育教學質量狀況,教育部教育督導局委托教育部高等教育教學評估中心研制完成《全國普通高校本科教育教學質量報告(2018年度)》(以下簡稱《報告》)?!秷蟾妗坊诟叩冉逃|量監測國家數據平臺和全國1000余所普通高校本科教學質量年度報告,緊扣“以本為本”“四個回歸”等新時代本科教育改革發展的政策要求,以本科教育教學質量為主線,采用海量數據挖掘、多維案例分析、大規模問卷調查等方法,呈現高校提高本科教育教學質量的新舉措、新經驗、新成效,為本科教育教學改革提供決策參考,引導高校落實立德樹人根本任務、鞏固本科人才培養中心地位。

        《報告》指出,黨的十九大以來,我國高等教育進入內涵式發展新階段,本科教育全面振興。2018年,教育部通過全面布局“四新”建設、推出“六卓越一拔尖”計劃2.0、部署一流專業建設“雙萬計劃”、頒布本科專業類教學質量國家標準等一系列重要舉措,在本科教育關鍵領域“謀突破、上水平”,打響新一輪全面振興本科教育攻堅戰,高校人才培養能力得到全面提升。

        《報告》認為,高校扎實落實立德樹人根本任務,“三全育人”工作有序開展。實施高校思想政治工作質量提升工程,推動高校加強思政課程建設、深化思政工作改革,建立完善立德樹人育人機制,構建“三全育人”大格局。2018年,全國培育“三全育人”綜合改革試點單位125家,以“三全育人”為導向建設高校思想政治工作精品項目200項、中青年骨干隊伍建設項目20個。

        《報告》表明,高校師德師風建設和教師隊伍建設取得成效。按照《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求,高校在教師聘用、年度考核、職稱評聘等工作中,堅持師德第一標準,引導廣大教師爭做“四有”好老師。2018年,高校博士學位教師占比38.21%,較2017年增長1.5個百分點;行業背景教師占比17.68%,較2017年增長5.8個百分點;輔導員隊伍規模從2017年的58750人增加到2018年的65571人。

        《報告》顯示,高校改革創新人才培養模式工作持續推進。2018年,高校打破第一課堂到第二課堂的壁壘,將社會課堂、虛擬課堂引入傳統的課堂教學,理論與實踐相互融合。高校累計開設專業實驗課達到144.17萬門,累計建設國家級實驗實訓示范中心1210個、校外實踐實習基地22.6萬個,實踐育人體系不斷完善。高校積極開展創新創業教育,持續深化科教融合,推動創新創業教育融入人才培養全過程,截至2018年底,452所高校增加創新創業學分,參與創新創業訓練計劃學生達30.49萬人次。

        《報告》強調,高校辦學條件和教學資源得到明顯改善,“大學質量文化建設”呈現新風貌。各級財政加大高等教育投入,高校生均教育經費(全日制學生)達到3.27萬元。線上課程資源建設得到強化,教育部認定國家精品在線開放課程1291門,上線慕課數量達到8100門。高等教育質量保障體系逐步健全,政府完善質量標準,強化外部教育教學評估;高校內修教學督導、專項評估、常態監測,質量文化得到培育和養成,提高學生培養質量成為主旋律。

        《報告》反映,學生學習體驗滿意度不斷提升,大部分學生對自身成長與收獲滿意。20162018年,學生對課程教學和學習風氣的滿意度得分分別為64.48、66.25、67.6260.75、61.64、63.83,呈現持續上升趨勢。2018年,74%的學生認為自己在確立明晰人生觀、價值觀方面有極大或較大提高,75.9%的學生認為大學期間自己的合作能力有較大或極大提高,74.1%的學生對自己在大學期間的成長與收獲滿意。

        與此同時,《報告》還指出,部分高校本科教育教學工作尚存在以下問題。一是人才培養中心地位未完全落實。部分高校對人才培養中心地位的落實保障度不夠,制度保障教學、全員服務教學等落實不到位,高校教授為本科生授課比例僅為77.11%。二是教學模式創新性不足。部分高校慕課、翻轉課堂、線上線下混合式教學等新型教學模式應用不足,高校專業課小班化課堂(30人及以下)平均開設率僅為29.11%。三是學習過程管理總體不嚴格。部分高校課程學習難度、挑戰度不高,考核方式單一、重結果輕過程,20162018年,高校學業挑戰度總體上仍處于中等偏下水平。四是師德師風建設未形成長效機制。部分高校對師德師風建設工作的統籌領導力度不夠,個別教師不能認真履職盡責,學術不端行為仍有發生,師德考核在教師考核評價中被弱化。

        此外,《報告》還進一步指出,我國本科教育教學質量保障體系有待繼續健全完善。評估制度設計需著力解決重點難點問題,立德樹人評估指標尚不夠具體,高校分類評估有待進一步完善。高校在職稱評聘、職務考核、激勵獎勵、資源分配等方面依然強調“帽子、課題、成果、經費、獎項”等指標,人才培養成效的評價標準尚未得到充分體現。

        目前,《報告》已由高等教育出版社公開出版發行。

         

        南開大學:學生成為期末考試命題人

        (來源:中國教育新聞網,2020622日,陳欣然)

        南開大學網絡空間安全學院2018級學生們,即將迎來一次特殊的期末考試——試題的出題人全部是自己的同學們。

        事實上,由學生設計題目并建立題庫,再由學生們來做題,這樣的嘗試在南開大學網絡空間安全學院已進行了整整一個學年。該項教學改革的發起人是南開大學實驗室設備處副處長、網絡空間安全學院物聯網工程系副主任張金。

        在多年的教學實踐中張金發現,理科學生需要通過大量做題來提高專業水平,但題庫容量小是專業課師生面臨的普遍困境。一次答疑課上,張金發現,有些學生的疑問得到解答后,會留在教室里聽別的同學提什么問題,有時還能主動幫老師解答同學的問題?!八麄兯悸泛芮逦?,有些概念詮釋得非常生動。于是我想,為什么不讓學生之間互相出題、答題,來達到教學相長的目標呢?”

        就這樣,一項令學生倍感新奇的教改活動于2019年秋季學期啟動了:學生出題學生答,讓學生參與到專業課程建設中來,并激發他們彼此之間形成良性互動。

        經過師生的共同努力,學生互相命題的網絡學習平臺建立了起來,學生出的題目被收進題庫,同時去做其他同學出的題。學生可以在平臺上就題目進行互相質疑和反駁,從而形成良性的交互驅動學習習慣。張金還選擇了比較活躍的學生組成課程的課程教學指導小組,聽取他們的意見,再將好的創意更新到平臺中。

        計算機處理器、C語言代碼、網絡傳輸圖像的速度……學生們所出題目涉及專業課的方方面面。大家對出題的熱情和認真超出了預期,經常會有水平高、有意思的題目令老師們眼前一亮。同時這一實踐對學生的學習過程也產生了巨大的改變。

        自從活動啟動后,信息安全專業學生於一帆每次上課聽講時,遇到覺得模棱兩可的地方就會用紅筆圈出來,留作課后出題的命題點。每次上完課,她會制作一個思維導圖,思考不同章節有聯系的地方。譬如在講到第四章流水線的時候,她就自然而然想到了第一章的CPI計算,于是一道計算題的思路就產生了。但是想要出一道選擇題,除了正確答案外,還要設計出另外三個會誤導別人的錯誤選項,這是出題的難點。于是她結合自己上課時產生過的一些錯誤想法,將錯就錯地得到了一兩個錯誤選項,此外再根據思維導圖去琢磨可能出現的偏差,得出其他錯誤選項。

        “為了出一道我自己滿意的題,需要從上課聽講、課后復習總結和自我反思等多個環節入手,既要有合理的、不至于鉆牛角尖的命題點,又要有正確的命題思路和結果。我覺得這是對整個學習過程的一種重塑?!膘兑环f。

        一年里,南開大學網絡空間安全學院2018級學生每人每周都要出5道題,即使在今年停課不停學期間也從未停止。截至目前題庫已初步積累了7500道題目,每道題目都被驗證和練習過3-4次。今年的期末考試,將全部從學生們的命題中進行遴選,每名學生抽到的題目都不相同。為了保證期末考試的準確和有效,張金要帶領團隊老師提前做1000道題以上。

        看到學生們在實踐過程中獲得的成長,張金覺得花費如此大的精力來做這件事非常值得:“翻轉課堂翻轉的不僅僅是課堂上的師生角色和課堂組織形式,更是翻轉了學習過程中的固有模式。我們現在的改革思路就是徹底翻轉,學生之間互為老師,以問促學,以教解困?!?/span>

        這一實踐引起了兄弟院校的關注,不久前,張金已將題庫分享給了天津大學、武漢大學、天津師范大學等高校的相關學院。未來,不同院校之間的學生互相出題答題將成為可能。

        張金介紹,下學期團隊將進一步探索本方法在各個教學環節的深入應用,例如自主實驗設計與相互評測、自主教學設計與課程知識圖譜建設、自主習題講解視頻錄制等等。他們還與出版社進行了溝通,下一個教學周期將展開學生自主撰寫教材的探索。

         

         

        編輯:

        徐鶴  宋歌 

        審稿:

        王晶

         

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